Zusammenfassung
Eine der wichtigsten Aufgaben des Bildungswesens besteht heute darin, den Schülern die Fähigkeit zu vermitteln, in einer multikulturellen Welt zu leben. In diesem Aufsatz wird erläutert, was dies bedeutet. Er klärt die Terminologie und erklärt, was kulturelle Kompetenz oder interkulturelle Kapazität bedeutet. Es bietet einen kurzen Überblick über die Bedingungen, unter denen man lernt, in einer kulturell mehrsprachigen Gemeinschaft zu leben, und darüber, was Schulen tun müssen, um den Aufbau dieser Fähigkeiten zu ermöglichen. Anschließend wird auf die wichtigsten Bereiche des Lehrplans eingegangen, die angesprochen werden können. Am Ende findet sich eine kurze tabellarische Übersicht darüber, welche Themen wann behandelt werden können.
Schlüsselwörter: Waldorfpädagogik, Multikulturalität, Interkulturalität, interkulturelle Kapazität, Lehrplan